赵昌比兄弟姐妹们来得晚，在其他人都开始考试的时候，他还没有到达现场。首发免费看书搜：晋江文学城 jinjiangwxc.com
虽然计划本就是这样，但他不是故意耍大牌，究其原因是被康缠住了。
爹失而复得，让康康不舍得离开他一步，啜泣地抱住他的小腿希望他能带上自己。如果把自己扔下，就好像父亲踏出家门就又会很久不回来一样。
赵昌哄了又哄，连带保证，可算让康仔松手，目送他离开。
等他再驾车赶到现场，考试已经开始了。
这并非正规的考核，看管的规矩不是很严格。只要互相之间不传递答案，别的没有什么限制。
毕竟从某种意义上来说，这只是一次家庭内的自拟小测试。
赵昌走进来的时候是悄无声息的，但仍然有几个走神的弟弟妹妹发现他到来。
他们坐得歪七扭八，颇为闲适，就像待在家中。脸上也没有多少忧愁。看到二哥，有两个露出傻兮兮的笑容无声打招呼，而后突然发现自己的坐姿不太对似的。
顿时挺直腰板，正襟危坐。
赵昌只用视线扫视了一圈，有的愁眉苦脸，有的奋笔疾书，总体而言大家都很沉浸。他也不再浪费时间，坐下就翻阅本次套题。
一将题目拿到手，赵昌就生出吐槽欲来。
这么厚的一沓，这是在出题还是在写书？
这是正经试卷吗？
赵昌速读文字，不断翻页，直接跳过填空之类的客观题大项，不写。
从后面开始。
再看了几句，他就能确定，这些问题确实都出自老爹之手。
赵昌现在不急着回答了，而是继续往下看了几页，脑中有一个想法逐渐清晰：
这是他出给他自己的试卷，不是给我的，更不是给他们的。
赵昌记得上次的卷子还只是在单纯地叠难度，出一些刁钻的难题摆上来，但是，在这一次的问题中，他看到了更浓厚的个人性格。
有可能是老爹没想遮掩，也可能自己对他的了解越发深入。
不管是题目中要求对法律和秩序的理解，还是要求分析现状并给出解决方案，或者是评价历史事件的利弊，抑或是假设危机情况的应对策略，以及对未来的规划与预判、应变……
赵昌内心想到的都是另一个人可能会给出的答案和思考的角度。
与其说这是给孩子的考卷，倒不如说这是嬴政在各个方面理清想法、叩问内心的过程。
原原本本的，在文字中逐渐浮现。
赵昌就像在捡拾拼图，一题就是一块拼图，随着阅读题目的逐渐增多，拼出的图案也变得更加清晰。
从中看出某个人的核心价值观，看出他对集权、法治、效率的追求，看出治国理念、律法实践、军事战略、文化统一、历史教训、管理方式……
赵昌不知道别人是如何看待这卷子，在他已经读过的范围中，还有一些突兀的问题显得莫名其妙又难以理解。
但至少他觉得卷面的逻辑链条比较清晰，能够隐约感受到思考的过程。
赵昌敢肯定，老爹心里会有一份他自己的答案。这答案不是博士们整理的参考答案，而是不会告知外人的、整套试卷的第一位答题人不曾书写出的想法。
可是，不管怎么说……还是太多了……
一天根本写不完吧！
这是考试吗？这是压力测试啊！
赵昌心里骂骂咧咧，不再继续翻题目，平心静气聚精会神，用最专注的态度，从第一道主观题开始，梳理好自己的想法，按序飞快作答。
对于思维过于活跃的人而言，会影响他效率的不是问题的难度，而是说出答案、写出答案的身体限制。
写得根本没有想得快。第一点还没写完，第四点早就在心里准备好了。
赵昌决定精简语言，只说重点。老爹会懂的。
……
时间悄然流过。
将闾再回头通读一遍自己的小作文，认真思索，觉得问题不大。
他可是在每一段后面都夸了一下父皇为他提供的物质支持啊。
虽然相比起那些写鸡的字数，强行拐弯夸某父的句子堪称寥寥无几。
但是！夸了就是夸了！
我没有跑题。
将闾说服了自己，仍旧按照“养鸡遇到困难、集思广益终于克服困难、开明的父皇继续支持我”的模板向后写他的《秦国养鸡方式改进史（将闾回忆版）》。
前三个哥哥沉迷答题无法自拔。
写得一个比一个嗨。
老四用余光暗暗观察一阵，觉得这不太对。
他看二哥写得沉入，边写边翻页，似乎一心二用，笔唰唰唰地不停，像在清扫小怪。
但大哥和三哥，题目没翻动过，手上却一直在书写。
什么宝藏题目这么经得住答？到现在
还没写完？
总不能是自暴自弃瞎画吧？
老四感到疑惑，放下了自己死磕的算数题，往后翻找，想要解开他的困惑。
很快他也看到了那明显的一页大片空白，将关键字收入眼中“何以视君父”。
老四悟了，表情焕发光彩。
这个好写呀！
我们父皇……嗯……
老四苦思冥想，竟然想不出什么与父皇在一起的经历。
其实他们根本没有深入交流过。
熟悉的陌生人，莫过于此。
比起父亲的位置，嬴政在老四心中的第一个标签是：
“陛下”。
即便会面，也是以臣见君。
老四心中没有任何感伤，他知道有些人的身上不能寄托亲情。他在专注地思索自己应该从什么角度开写。
其他的题目实在太无聊了，也很为难他这个喜欢偶尔探讨人生哲学的艺术家。
还不如写这一题呢。
余寿从自己擅长的技能出发，很快找到了切入点——
夸父皇的美学。
虽然我和他关系不够亲近，但我清楚咸阳宫内的布局、器物，还有他的着装、偏爱的摆件、出行的车辆……
老四也动笔开整，写点废话：“我的父皇宽宏大气，胸中可以容纳天下……”
先夸了一段老父亲励精图治，攻克各国。
紧接着就话头一转，试图从某父周围的环境来解析：
始皇帝的气吞山河之志如何从审美中外显。
每一段的开头都举出父皇具体的衣裳、器具、花纹，再加上日常生活中观察的人物着装，不同人对不同衣服、色彩的偏好，从中能够感受出什么样的性格。
佐以对其他国家，比如对赵、楚、齐等国主流艺术美学的了解，进行对比分析。
完成人与人、国与国对比之后，再回头夸赞秦就是好。
写出来的前半篇论文可以总结出一个主题：
《浅析秦国的色彩、纹样与审美——以始皇帝与秦宗室为例》
老四端详，感到满意。
嗯。没有问题。
他停下笔。
不是因为写完了，而是因为写了大半天，有些累，该休息一阵。
这次测试本就不算正规。按照题量来看，他们也不能让公子公主们坐在这里硬生生答上一天不吃不喝。
大家都按照自己的节奏，做一会儿，休息一会儿。中间停下补充点能量，老四休息的时候甚至还有小声交谈的声音。
考官们就当没听见。
因为这几位考生根本就不是在交流答案，而是在问前面那几个哥到底在写什么题？怎么写得这么久？
可恶，我们之间的差距就这么大吗？
“你答得太慢了，再向后面翻啊。”老四回答老五。
老六也在跳题答，早就看到了那篇小作文，跟着附和：“就是就是，五兄还有得练呢。”
“……考完我们练练。”老五举起拳头。
老六看上去根本听不懂，干笑：“哈哈哈。”
这边扶苏也扭头问：“是昌吗？”
那个是你选的问题吗？
赵昌正在往口中塞甜点，连吃带喝，不能张嘴回答，对着大哥连连点头。
他平时肝工作都没有像现在这样把效率拉到极限。
写了半天，大脑高效运转，马力全开，脑中一部分解析题意总结题干，一部分梳理答案，一部分把答案继续简化。
短短几息之内将这些流程全部完成，变成可以输出的文字。
表现在外就是一直写写写，写写写。
消耗能量过多，一停下来就饿得要死。
“果然是你啊。”扶苏不打扰他吃吃喝喝，只是笑着在一边看，顺便活动手腕。
还有几个坐累了的，起来走一走疏松筋骨。
小声交谈的声音很快消失。他们各自继续沉浸在试题中，完成自己的回答。
从哥哥们口中得知本次试卷存在“送分附加题”，随着太阳逐渐西斜，实在写不出其他的问题，他们纷纷选择把小作文完成。
老五还是干巴巴地挤，写起来的艰难程度和回答别的题目差不了多少。还不能瞎编乱造例子，想不到应该怎么细吹，只能一句一句地硬夸。
从整体架构上来说，老七写得最规整、最扣题。
他以外貌开始，先夸父皇的气势威严，再逐步深入到内里，结合自己记住的对内对外政策，有理有据地全方位多领域吹父皇的严谨冷静充满智慧，最后总结出一个结论：在我眼里，父皇，完美！
胡亥在听说有送分题之后，飞快扔掉那些看不懂的东西，开始专心钻研应该如何写小作文。
“何以视君父？”
简单！
但一提起父皇，胡亥率先想到的画面是……那天去二哥家里，想要和小
侄子玩，却发现父皇正在用舒缓的表情看康，并将康抱了起来。
他自己在窗外安静地看着这一幕。
胡亥把画面甩出脑海，专心地回忆和父皇的其他交流。
他很是纠结地动笔，脑中念叨着何以视君父，认真讲述。
他越写越快，越写越丝滑，文思如泉涌，胡亥的表情也随着动笔变得放松起来，眉目舒展，忍不住笑，像是写到了让他心情愉快的内容。
直到他意识到自己写的是什么东西。
胡亥的轻松表情渐渐消失。
总结一下，剔除掉最开始与生物学父亲有关的几段之后，剩下所有段落的核心是：
《我与二兄》
完辣！我写的不是父皇！
胡亥读了一遍，揪着头发，感受到深刻的痛苦。
怎么办！
应该怎么补救啊！
天色渐晚，会答的、不会答的也都差不多可以结尾，中间又有几个人间接起来休息几次。很快就到了结束的时候。
赵昌胳膊都写到酸痛，再一回看，客观题仍然没答，最后还有俩主观题没有写完。
他抓紧时间把剩下的两题用最简短的文字答一个大纲。
嗯……没时间折回去写小作文了。
赵昌执笔，在小作文的题号下，潇洒地只落下三个字。