儿子打电话来说，小文家还是不同意结婚，小文也很生气，我只好安慰他俩，看来今年是结不了婚了。(a?零?点{??看x+书?/¤ ￥,最^?°新?°?章^节-′!更￥{+新_快a
天气慢慢转冷，姥姥也回山东了，说回去收拾一下去海南，姥姥天气冷了就住海南的。暖暖感冒了，也好几天没有去学校了。小王他们对孩子的病好像看的很正常，一般都不会去看，就在家里休息，暖暖如果病了，可以一个礼拜不去学校都很正常，我就在心里纳闷，他们怎么不担心影响孩子学习，学校的老师也不催。有时我都觉得没事，他们就让暖暖在家休息。
小王还给我传授经验：“徐姐啊，等您以后有了孙子孙女，一定要记住，千万不要动不动就给孩子吃药哦！孩子嘛，身体还比较脆弱，有时候可能只是小感冒或者有点不舒服，多休息休息就好啦。尤其是挂吊瓶，那对孩子的身体可不好呢！能不吃药就尽量别吃，能不打针就尽量别打，让孩子自然恢复是最好的啦。”
小王回忆起暖暖小时候的事情，感慨地说道：“那时候，暖暖每次发烧，我都特别担心，一整晚都不敢睡觉，每隔一会儿就要给她量一次体温，生怕她的体温突然升高。我知道孩子发烧其实是身体正在与病毒作斗争，这是一个正常的过程，只要我们好好照顾她，她就会慢慢好起来的。如果她烧得特别厉害，我就会用物理降温的方法，比如用湿毛巾给她擦擦身体，或者给她贴个退热贴，这样可以帮助她降低体温，让她感觉舒服一些。*幻^想,姬! ¨已_发^布¨最!新~章~节`”
回想起我儿子他们小时候，哪怕只是稍微有点感冒的症状，我都会担心病情会加重，所以立刻带他们去看医生。我们村里的医生是从一所卫校毕业的，每次去看病时，她给每个孩子开的药几乎都是一模一样的，而且还会特别叮嘱我们：“先吃药看看情况，如果没有好转，就赶紧再来挂吊瓶。”
她那个小小的诊所里，每天都挤满了抱着孩子来挂吊瓶的家长们，孩子们一个挨着一个地坐在那里，有的在哭闹，有的则安静地看着周围。诊所里弥漫着药水的味道和孩子们的哭声，让人感到有些压抑。
在那些家境相对较好的家庭中，当孩子出现哪怕只是轻微的身体不适时，家长们往往会毫不犹豫地选择带孩子去医院，并首接要求医生给孩子挂上吊瓶。他们认为这样可以让孩子更快地恢复健康，减少孩子所受的痛苦。这个孩子的爷爷奶奶每坐在人堆里就会说：“我家你孙子，每次稍微发现不对，我们都是赶快去医院，让医生首接给挂吊瓶，可不敢让孩子受罪。”一边说一边还有点得意的说一下其他谁，不好好给娃看病。
当我听到小王说出这番话时，心中顿时恍然大悟。#[比!¤奇?中&?文>°?网t!d ,`无t错$内x;{容?|我终于明白为什么我们村子里那些备受爷爷奶奶疼爱的宝贝孙儿们，身体总是如此虚弱，老是喜欢生病。原来，问题的根源就在于他们缺乏足够的抵抗力。
这些孩子们在爷爷奶奶的宠溺下，往往过着养尊处优的生活。他们可能很少参与户外活动，缺乏锻炼，导致身体的免疫力逐渐下降。再加上饮食上的不注意，他们经常是家里的零食不断，而忽略了营养的均衡，这也使得他们的身体更容易受到病菌的侵袭。
此外，过度的保护也可能让孩子们失去了接触外界环境、适应自然变化的机会。他们可能很少经历风雨，对于一些常见的病菌缺乏应有的抵抗力，一旦遇到稍微严重一点的疾病，身体就会不堪一击。
想到这里，我不禁为这些孩子们感到担忧。这都是我们的无知造成的，我觉得应该引导爷爷奶奶们正确地关爱孩子，让孩子们在健康的生活方式中成长，增强他们的抵抗力。可这在农村想要说服那些老人是多么不容易的事。
我觉得这些这事对我可是受益匪浅，以后对我的孙子，我就知道怎样对待他生病这件事了。
暖暖因为生病在家休息，好几天没有去学校了，他们这几天有一个小测试，小胡让我去学校给暖暖把那题拿回来，他说给老师己经说好了，去了首接找老师。
我坐公交车来的了五中门口，以前我送暖暖都是送在街口，那里就有学校的保安，孩子们就进去了，家长也离开走了。今天过了上学时间，街道的路口没有人，我就穿过巷子，首接来的了学校门口。
北京的这些学校，它们的校门可不是那种一眼望到的类型哦。和我们那儿可大不一样呢，在我们那儿，老远就能看见高高的校门，非
常显眼。
而这里呢，我得穿过一个巷子，然后再拐个弯，才能到达学校门口。这一路上还得小心别迷路了呢。站在街上，不知道根本就不会发现这里还有一个学校。
好不容易到了学校门口，一个特别大的保安室，感觉好有安全感呀！保安室旁边就是电控的伸缩门，看起来很高级的样子呢。
我站在门口，保安推开小窗问我干什么，我说找孩子的老师，他问我：“说好的吗。”
我说：“是的”
保安又问：“知道老师的电话吗。”
我说：“知道。”
保安让我写了暖暖的名字还有老师的电话，我写了一并交给他。
我看见保安拿着电话打给老师，估计可能问老师情况，得到肯定以后，保安又递给我一个记录本子，让我在上面写了暖暖的班级姓名，还有我的姓名电话，来的目的，我一一写好给他，他看过后才给我打开门，告诉我：“进去上二楼。”
我怀着无比崇敬和期待的心情，终于有机会踏入北京市五中这座久负盛名的学府。这所学校承载着无数人的梦想与希望，它的名字在教育界如雷贯耳，令人心生向往。
刚进门是一个不大的操场，走过操场，就来到教学楼跟前，这个楼也不高，就西层的样子。
我沿着楼梯缓缓而上，楼道里十分安静，偶尔能听到教室里传来老师讲课的声音。墙壁上挂满了学生们的获奖证书和艺术作品，彰显着这所学校的辉煌成就。到了二楼，我按照保安的指引找到了暖暖老师的办公室。轻轻敲了敲门，里面传来一声温和的“请进”。我推开门，一位年轻又和蔼的女老师微笑着站了起来。我说明了来意，老师热情地找出了测试题，并仔细地给我讲解了这次测试的重点和要求。她还关切地询问了暖暖感冒的情况，叮嘱我让暖暖好好休息，等病好了再来学校把落下的课程补上。我感激地谢过老师，小心翼翼地拿着测试题离开了办公室。
在回去的路上，我心里感慨万千，北京的学校不仅管理严格规范，老师也如此负责。我暗暗下定决心，一定要把从这里学到的教育理念和方法，用到以后孙子的教育上，让孩子能健康快乐地成长。
后来接送暖暖时间久了，我知道在这里只有初一初二两个年级，其他的还有一个学校，他们学校还有一个后门，离鼓楼很近，学校要有活动了，那个门就开了，从那里接孩子。这个门连着古运河，周边风景很美，小桥流水的，我很喜欢那里，每次去都是提前下车，从什刹海那穿过去。