扭曲的五官倒在其次，一时间对上十六双神色呆滞的黑色瞳孔，饶是方青都吓了一跳。虽然这个动作再正常不过了，每当有什么动静，大部分孩子都会抬头去看到底是怎么回事。
罗云道轻轻地拍了一下手，这些孩子又都纷纷转回去，看上去就是一片很听指令的向日葵花田，脑袋随着太阳而转动。方青觉得自己要收回前言，罗云道对自己的数学老师这一职业适应良好，只不过他的课堂管理比起在讲台上声情并茂的小学数学老师，更像是在进行军事化训练。他花十分钟时间解释了一遍课本上的理论，紧接着就在黑板上写下题目，一个接一个的让孩子们站起来回答问题。回答不上的就在作业里增加两道题。
在方青十余年的求学生涯中，他挺喜欢开火车的安排，是一种最好的水课方式，因为只要班级里的人够多，一圈轮下来的速度就很慢，他可以自由自在做自己的事情，比方说偷摸地看会儿课外书，等到他前面的同学站起来，他才会去看讲到哪里了，他从来不会提前紧张，绝大部分时间他都能答上。^k¨a·n?s￠h.u·h_e,z_i_.+c·o*m·少部分时间答错的情况是他找不到题在哪儿了，同桌也在走神不能给他提供帮助，他只好罚站。
方青的助教工作不是什么都没做，恰恰相反，在开课的十分钟后，他就发现自己必须要有所行动了。这些孩子就像一群在草场上温顺吃草的绵羊，吃的是罗云道喂进去的十以内加减法，只不过隔一段时间，就有一只小羊在不知不觉间脱离了羊群，有可能是被一朵草场上的蒲公英所吸引，有可能只是嚼着一株草接着就迈着步子神游到了别处。表现在这些孩子身上，则是一个孩子无缘无故地离开了座位，走到教室后边不知要做什么，方青跟在她身后，看到这个孩子只是拿手去触摸后门边上的门扉，方青半弯下腰，把手搭在孩子的肩膀上又把她牵引了回去，回到原位，让她坐下。?x,w!q￠x^s,.!c,o`m\
有的孩子甚至会爬到窗台上，罗云道无需给方青眼神暗示，方青就会及时赶到，在这个孩子做出危险动作之前，把他从窗台边抱下来，放回原位。罗云道的授课不曾间断过，靠的还是方青不断地帮助，他现在总算想明白为什么需要助教了。如果罗云道动不动就要让孩子返回座位，他一节课根本不用讲什么内容，光顾着牧羊了。
而且这些孩子并不是故意要去玩闹，方青能看出来，因为太安静了，他想或许这就是小裁缝所说的意识不稳定，一个孩子的想法要集中起来，并且在这里听课，实在不是个简单的事情，当孩子的人格中掺杂着别的想法，可能是个无聊的中年人残存的意识，就会不由自主地想要从原地离开，尽管孩子一点也不明白，也没有意识到自己为什么要这么做，这个动作仅仅就这么发生了。
还剩下十五分钟的时间，罗云道让孩子们打开习题册，写今天的作业。他在教室内走动，他走到教室的后排，方青仰起头问他：“上课第一天感觉怎么样？”
“也没我想的那么糟。”罗云道笑了笑，“但最好也别让我待那么久。要是这能够快进就好了。”他指着自己的喉咙，意思是老这么连续说话嗓子很累，而且被捆绑在教室里，没法做别的事情，那样太无聊了。就算这些孩子不是npc，而是活生生的人，他也没办法从这种教学行为里获得成就感。
快下课时，罗云道让方青帮忙把上周末的数学作业收起来，上周末还有一场小测的试卷需要上交，查看是否订正和家长签字，这是办公室另一个老师和他说的。
方青收到第二排中间的一个女孩，也是刚刚那个在摸门扉的那个孩子，她的试卷上只有歪歪扭扭的签字，一看就不是成人的笔迹。他抬头与罗云道的目光接触，示意这里有情况。罗云道从讲台边走下来，温声问这个孩子：”怎么了？“
“她的试卷签字是自己写的。”方青替她说道。
这个孩子叫齐骄，罗云道点过一次名，所有孩子的面孔他都对得上号，试卷左上方歪歪扭扭的写着邹佳凤，笔画非常稚嫩，和旁边的齐骄同出一人。他看了眼试卷的分数，八十分，一个不好不坏的分数，没道理不敢拿给家长看，除非还魂街上的家长全都是满分爱好者。
“为什么家长没有签字？”罗云道问。
齐骄说：“陈老师说一定要签字。”她的语气很自然，好像意识不到试卷必须要家长签字才有效，并非是在故意找借口。于是罗云道换了个方法问道：“你的家长没有办法给你签字吗？”
齐骄摇了摇头，然后对罗云道说：“奶奶生病了。”
“家里其他人都不在吗？”
齐骄点头，她似乎才意识到这个行为是不正确的，因为两个老师都盯着她看，从来没有这样过，所